倪波，中共党员，博士、副教授，现为湖北理工学院计算机学院教师。自2005年9月进入了湖北理工学院以来，该同志始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，任劳任怨，兢兢业业地耕耘在教育的第一线，受到了领导、同行和学生的一致好评，先后被评为“黄石市‘十佳’师德标兵”、“黄石市‘四有’好老师”、湖北理工学院“新时代共产党员楷模”、湖北理工学院“优秀教师”、湖北理工学院“优秀班主任标兵”等荣誉称号。

一、立德树人，做大学生理想信念的“引路人”

大学生正处于人生观、世界观和价值观形成的关键期，作为一名党员老师，倪波老师坚持把引导学生坚定理想信念、树立远大志向作为自己义不容辞的责任。俗话说，喊破嗓子不如做出样子。在生活中，该同志处处规范自己的言行举止，自觉躬行社会主义核心价值观，在工作中，他发挥党员模范带头作用，用自己的一言一行影响和感染学生。通过主题班会活动，他带领大家学习党的最新理论成果，时代楷模先进事迹等，教育他们要坚定“四个自信”，努力做一名合格的社会主义接班人和建设者；在暑期，带领学生参加社会实践活动，让他们在实践中加深对国情、社会的了解，培养对国家和社会的责任感；此外，在课堂上他利用自身的专业知识和职业经历向学生介绍我国IT行业从早期的落后，到目前电子商务、移动支付等技术引领世界，从互联网核心设备长期依赖进口，到目前的中美5G之争，从现实的事例中激发学生要立志为我国从信息技术大国向信息技术强国而努力的远大志向。

在他的学生中，有放弃城市优越条件，毅然决定去新疆喀什基层锻炼的余玉娟同学，也有投身军营实现强军梦想的陈赟同学。在担任15级物联网工程班班主任期间，多人荣获校级优秀团干，优秀学生干部、优秀毕业生，绝大多数学生提交了入党申请书，先后7人先后光荣加入中国共产党，占比18%。

二、爱岗敬业、做学生人生发展的“助梦人”

从教以来，倪波老师每年超额完成学校规定的教学工作量。与此同时，坚持教研教改，主持和参与5项省级教研教改项目，发表数篇教研论文，教研论文“基于‘课证共生、模块串行’的网络工程实践教学体系的改革与实践”荣获2019年第三届中国计算机实践教育学术会议十佳论文。2019年，他参与了省级一流专业“网络工程”和省级优秀教学基础组织“计算机工程系”的申报与建设。作为“数据科学与大数据”专业负责人参与建设中央财政项目“大数据实训中心”。

他带领教学团队坚持以“学生为中心、产出为导向、持续改进”的教学理念，构建“模块串行”实践教学新模式，极大地学生的学习兴趣，有效提高了学生计算机工程实践能力，学生评教长期位于学院前列。

他坚持科研育人。近年来，该同志先后参与和主持国家级和省部级科研项目5项，在国内外学术期刊发表论文20余篇，其中2篇发表在中国科学期刊，1篇ESI高倍引论文。我利用寒暑假和休息时间，带领指导学生参与科研、学科竞赛和创新创业计划。目前，我指导的学生中有多人在国内外学术期刊和会议上发表学术论文，获批5项软件著作权，多人考取华为网络专家认证，10余人获得国家和省级学科竞赛奖项和湖北省大学生创新创业计划，指导学生获得湖北省大学生优秀毕业设计。所带班级就业率一直保持在95%以上，他们有的进入华中科技大学、武汉大学等重点高校继续深造，有的已成为企业的管理人员和技术骨干。

三、关爱学生，做学生生活上的“知心人”

倪波老师曾说“作为一名教师，专业做得好固然重要，但只是专业好会让学生有一种距离感，只有真心地关心他们、爱护他们才能拉近师生之间的距离，赢得他们的信赖。”自担任班主任以来，他手机常年24小时在线。班上有同学来自单亲家庭，母亲残疾，他帮助学生申请国家助学金，联系勤工俭学岗位，全力为该生排忧解难；有同学感情受挫，他与学生深夜通话近3个小时，以“过来人”的经历，悉心开导学生，帮助他正确处理的感情、学习和生活之间的关系；有同学考研，他会帮助他们分析学校，提供合理的报考建议；当有同学在宿舍发生矛盾时，无论多晚他都赶到宿舍调解纠纷，化干戈为玉帛。这些点点滴滴的举动，让学生们感觉班级是一个温暖的大家庭，学生们也热情地称他为“波哥”。