作为湖北省基础教育师资培养的重要基地，湖北理工学院师范学院汉语言文学专业（师范类）以2023年通过国家师范类二级专业认证为新起点，以当下教育部新一轮本科教育教学审核评估为契机，积极响应国家“十四五”期间明确提出的“推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展”，以及“以文化振兴赋能乡村振兴”的战略号召，逐渐形成“文化育人+实践赋能+教育创新”的三维育人体系，为促进专业高质量发展提供源源不断的新动力。

一、质量文化筑基：文化引领专业创新

专业发展一方面依托地域文化，发扬乡土文化，如充分利用黄石工业文化、西塞山诗词等文化资源，开发《矿冶文学》《鄂东南民间文学》《湖北方言调查》等特色课程，另辟蹊径，寻找差异化发展之路；另一方面立足传统文化，在保持传统优势的同时，积极回应时代需求，创新教育实践，如扎根师范传统，在以何山石教授团队主导的“国学经典普及与传统文化传承创新工程”的示范引领下，激活国学魅力，扩大影响力，努力实现在国学教育现代化转型背景下地方理工科院校文科专业转型发展的突围。

二、特色发展铺路：文化赋能教育改革

汉语言文学专业一方面通过深化“国学经典普及与传统文化传承创新工程”，探索并创建传统文化教学转化能力认证体系，且依托理工院校优势，让教师成为文工互补融合的主动探索者、先行者；另一方面将传统文化素养、地域文化素养等纳入毕业要求核心能力矩阵，培养兼具乡土情怀与语文素养的乡村教育服务者。就培养机制而言，本着融合地域文化、服务地方的宗旨，通过实践教育、教育扶贫等多种方式，与黄石市教育局、下陆中学、有色一中等共建教育实践协同基地，建立“地方政府—高校—中学”三方联动的基础教育课改反馈机制。

三、发展成果显现：服务基层成效显著

以何山石教授团队为例，系列成果累计覆盖超10万个农家书屋，近五年组织公益讲座48场，举行“国学小课堂”系列读物捐赠活动，覆盖鄂湘赣三省贫困地区23所中小学，为留守儿童配送5000套图书，推动经典阅读向基层下沉，不仅为教育扶贫、振兴乡村做出了突出贡献，也大大提升了专业的影响力和知名度。同时，团队将文言经典转化为现代注音本，学术成果转化为普及读物，汉语经典转化为少数民族语言版本，实现典籍传播的三个转化，维吾尔语译本在新疆地区推广使用后，少数民族学生经典阅读率提升，文化认同度显著提高，为文化传承的创新突破和构建社会和谐增添了一抹新光彩。

师范学院院长，汉语言文学负责人胡邦岳教授表示：我们将以审核评估为契机，以新一版人才培养方案的修订为抓手，深化“新文科”建设和“大语文”教育改革，建立和完善传统文化、地方文化教学转化能力评价标准体系，为地方培养更多兼具人文底蕴与实践能力的复合型人才。（通讯员 刘会龙）